Sobre Nós
20/10/2020 2024-11-19 21:22Sobre Nós
FORGESAssociação Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa
A ASSOCIAÇÃO FÓRUM DA GESTÃO DO ENSINO SUPERIOR NOS PAÍSES E REGIÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL A PROMOÇÃO DE UMA REDE DE ESTUDO E INVESTIGAÇÃO NA ÁREA DA GESTÃO E DAS POLÍTICAS DE ENSINO SUPERIOR NO ÂMBITO DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA.
A Associação Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa, usualmente designada de FORGES, tem como objetivo principal a promoção de uma rede de estudo e investigação na área da gestão e das políticas de ensino superior no âmbito dos países de língua portuguesa.
Através das conferências anuais, da Academia FORGES, da Revista FORGES e bem como outras ações e eventos, a associação FORGES desenvolve os seus fins no sentido de:
- Criar uma rede – entre investigadores e académicos, dirigentes e técnicos com experiência em atividades de gestão do ensino superior – que promova intercâmbio e partilha de práticas a partir do estudo e investigação nestas áreas.
- Organizar uma conferência anual num dos países e regiões de língua portuguesa, para apresentação de trabalhos e discussão de temas relevantes para a gestão do ensino superior.
- Editar um website com notícias, textos e artigos relevantes, que constitua um instrumento de partilha permanente entre os associados e os interessados nesta área.
- Editar uma revista eletrónica indexada, a revista FORGES, com artigos originais sobre os conteúdos científicos ligados a esta área da gestão do ensino superior.
- Promover estudos sobre o ensino superior, reunindo investigadores dos países de língua portuguesa.
- Organizar e dinamizar uma estrutura de formação, a Academia FORGES, que permita desenvolver ações de formação de diferentes tipologias sobre variados temas, de acordo com as necessidades identificadas, que proporcionem o desenvolvimento profissional de técnicos, gestores, professores e investigadores no ensino superior nos países de língua portuguesa.
- Promover a organização de cursos de pós-graduação sobre a gestão do ensino superior envolvendo diferentes instituições.
- Promover a realização de estágios e visitas de formação, favorecendo o intercâmbio entre os responsáveis da gestão das instituições associadas interessadas.
A Associação FORGES constituiu-se formalmente em dezembro de 2011, na sequência da Assembleia Constitutiva reunida na Universidade de Coimbra, em Portugal.
No desenvolvimento dos objetivos estatutários e das orientações emanadas da Assembleia-Geral, a FORGES tem vindo a desenvolver esforços no sentido da divulgação do “projeto da rede FORGES” e de colaboração com diferentes instituições, de ensino superior, governamentais e não governamentais.
A FORGES no Mundo
Os associados institucionais/coletivos tem um papel fundamental no crescimento e aprofundamento da rede FORGES.
São eles que promovem e colaboram na realização da missão da FORGES.
Conheça, por país, os associados institucionais/coletivos que muito prestigiam a rede da FORGES.
Se pretende integrar a rede da FORGES, como associado institucional/coletivo, saiba como efetivar a sua inscrição aqui.
Conferências Anuais
Associados Institucionais
Associados Individuais
Anoda Fundação
Parceiros FORGES
É objetivo da FORGES o estabelecimento de colaborações com organizações que promovem projetos ou programas, especialmente relacionados com a cooperação académica científica e cultural no âmbito de políticas educativas, administração escolar e ensino superior.
A FORGES tem colaborações protocoladas com as seguintes entidades:
Associação Nacional de Política e Administração da Educação (BR)
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (BR)
Fórum Português de Administração Educacional (PT)
Grupo Coimbra de Universidades Brasileiras (BR)
Sociedade Lusófona de Goa (IN)
Coimbra Business School | ISCAC – Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Coimbra (PT)
Instituto Politécnico de Setúbal (PT)
ARES – Agência Reguladora do Ensino Superior (CV)
RIQUAL – Rede de Investigadores da Qualidade (PT)
ABMES – Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (BR)
Universidade Politécnica de Macau (MO)
Estatutos
Art. 1.º (Denominação, natureza, sede e delegações)
2. Por simples deliberação da direcção poderão ser abertas delegações em qualquer um dos países e regiões de língua portuguesa.
Reitoria da Universidade de Lisboa Alameda da Universidade 1649-004 Lisboa, Portugal
Endereço de correio eletrónico:
geral@aforges.org
Número de WhatsApp:
+351 912 884 097
© 2023 FORGES. Todos os direitos reservados.
Formulário para contacto
Nobre
dos Santos
Doutorado em Linguística/Discurso pelo Departamento de Línguas e Culturas da Universidade de Aveiro (Portugal), Mestre em Educação/Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (Brasil), Pós-graduado em ensino do Português, Língua Estrangeira pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto (Portugal) e licenciado em Ensino de Português pela Universidade Pedagógica (Maputo – Moçambique).
Foi docente do ensino primário, secundário, médio e desde 2000 que é docente universitário, atualmente, na Universidade Pedagógica (Maputo).
Orientou vários cursos de formação contínua de professores do ensino básico, secundário e universitário, em Moçambique.
Foi responsável pela revisão linguística dos manuais do ensino básico e participou na elaboração dos atuais programas de português do Ensino Secundário Geral, em Moçambique.
É Secretário da Assembleia Geral da FORGES e um dos coordenadores do Eixo Qualidade no Ensino Superior da Academia FORGES.
É ainda consultor da UNESCO para a revisão do Currículo do 1.º Ciclo do Ensino Secundário em Moçambique e Administrador do Distrito de Caia, Província de Sofala, Moçambique.
Luísa
Cerdeira
Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Lisboa, Professora Auxiliar do Instituto de Educação (IE) da Universidade de Lisboa, desde 2010, e Membro do Grupo de Investigação da Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, tem como principais focos de interesse as Políticas de Ensino superior, Financiamento de Educação e Ensino Superior Gestão do Ensino Superior.
Membro do Conselho de Gestão do IE e Coordenadora do Grupo de Missão de Internacionalização do IE. Pró-Reitora da Universidade de Lisboa (2010-2013); Chefe de Gabinete do Reitor da Universidade de Lisboa (2010); Administradora da Universidade de Lisboa (2000-2010); Diretora dos Recursos Humanos, Físicos e Financeiros da Direcção Geral do Ensino Superior (1990-2000); Coordenadora Executiva do PRODEP II para o Ensino Superior (fundos da União Europeia; 1994-2000). Presidente da FORGES (2011-2018). Presidente da Assembleia Geral da FORGES (2018-2024).
Consultora Externa do Banco Mundial, no estudo de Avaliação do Sistema de Ensino Superior em Cabo Verde (2010-2012).
Possui diversos artigos científicos, publicados em livros e revistas portugueses e estrangeiros, na área das Políticas de Gestão e Financiamento do Ensino Superior.
Arnaldo
Brito
Docente e investigador na Universidade de Cabo Verde, doutorado e mestrado em Educação, na especialidade de política e administração educacional.
Desempenhou funções de Assessor do Ministro do Ensino Superior, de Diretor-Geral do Ensino Superior, sendo licenciado em História e detentor do Curso de Magistério Primário.
Exerceu funções de diretor de escolas, tanto no ensino básico como secundário, passando pelo centro de formação profissional.
Sandra
Brito
Professora Auxiliar na Universidade Eduardo Mondlane, é licenciada em Geografia pela Martin Luther Universitat, Halle-Wittemberg, na Alemanha, doutorada em Engenharia de Produção – Avaliação da Qualidade do Ensino Superior, na Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC-Brasil e mestre em Administração Universitária, igualmente na UFSC-Brasil.
Está envolvida no desenvolvimento de cooperação e relações internacionais no Instituto Superior de Ciências e Tecnologia de Moçambique e na investigação aplicada ao desenvolvimento da qualidade no Ensino Superior.
É membro do Conselho Fiscal da FORGES.
Alfredo
Buza
Professor Catedrático, é Reitor da Universidade de Luanda.
Foi docente e membro da Comissão Científica dos Mestrados em Administração Educacional e Pedagogia do Ensino Superior no ISCED – Luanda e possui formação multidisciplinar nas áreas de ciências agrárias, direito, teologia e educação. Pós-doutorando em Educação na Universidade Federal do Rio de Janeiro (Brasil).
Foi Vice-Decano no Instituto Superior de Ciências da Educação em Cabinda; Vice-Reitor na Universidade Onze de Novembro e Diretor Nacional em três áreas distintas (Formação Avançada, Inspeção e Recursos Humanos) nos departamentos Ministeriais que tutelam o Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação em Angola.
É autor e coautor de vários artigos e livros e preletor em eventos nacionais e internacionais.
Preside o Conselho Fiscal da FORGES.
Lourdes
Machado
Licenciada em Economia pela Universidade do Porto (Portugal), pós-graduada em Administração e doutorada em Administração de Empresas, ambas licenciadas pela Universidade do Minho (Portugal).
É Investigadora Associada Sénior do Centro de Investigação em Políticas do Ensino Superior (CIPES) e as suas áreas de investigação incluem Gestão, Liderança, Estratégias, Políticas do Ensino Superior e Estudos de Género.
Tem coordenado e contribuído para projetos de investigação multidisciplinares e multi-institucionais financiados, nomeadamente, pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT), Fundação Gulbenkian (Portugal), Capes (Brasil) e Comissão Europeia.
Recebeu bolsas de investigação da Fundação Gulbenkian e Fulbright (EUA).
É autora e coautora de 12 livros, editora de três livros, autora de 33 capítulos de livros e 65 artigos publicados em periódicos europeus, asiáticos e americanos.
joaquim mourato
Doutorado em Ciências Económicas e Empresariais pela Universidad de Extremadura (Espanha), Pós-doutorado e Pós-graduado em Gestão Estratégica de Instituições de Ensino Superior, pelo Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES) do ISCTE-IUL e pela Universitat Politécnica de Cataluña (Barcelona), respetivamente, é Diretor-Geral do Ensino Superior (Portugal) desde outubro de 2022.
É professor coordenador na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do IP Portalegre, conselheiro do Conselho Nacional de Educação, avaliador da Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES), investigador integrado do VALORIZA-IPP, investigador colaborador do CIES, do ISCTE-IUL, investigador visitante do CHEPS – University of Twente, É também Membro da Direção da FORGES e do Comité da European Quality Assurance Forum (EQAF).
Os seus interesses de investigação são o desenvolvimento regional, a gestão da performance organizacional e a gestão de Instituições de Ensino Superior.
Conceição Mendes
Maria da Conceição Barbosa Rodrigues Mendes, Professora Catedrática do Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela. Doutorada em Administração e Organização Educacional, pelo Instituto de Educação, Universidade do Minho. Mestre em Desenvolvimento Curricular, pelo Instituto de Superior de Educação da Educação da Huíla, Universidade Agostinho Neto.
Investiga na área educacional, focalizando a avaliação, as políticas e as práticas de gestão no ensino superior.
Autora e coautora de diversas publicações, entre comunicações, artigos, livros e capítulos de livros.
Membro de Associações Académicas e Científicas: Fórum Português de Administração Educacional (desde 2009); Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa (desde 2011); Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa (Membro-Fundador, desde 2011); Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (desde 2015) e Associação Portuguesa para a Qualidade (desde 2017).
olímpio castilho
Doutorando em Direito na Faculdade de Ciências Jurídicas e do Trabalho da Universidade de Vigo.
Foi Presidente do Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Instituto Politécnico do Porto entre 2010 e 2018. Pertence ao corpo docente desta Escola, sendo Professor Adjunto da área científica de Direito.
Detém o título de Especialista em Direito atribuído pelos Institutos Politécnicos do Porto e de Portalegre e pela Universidade de Aveiro. Possui o Diploma de Estudos Avançados (DEA), da Faculdade de Ciências Jurídicas e do Trabalho da Universidade de Vigo; é Mestre em Direito pela Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra e licenciado em Direito pela Universidade Católica Portuguesa.
Desde 1992 que exerceu vários cargos de gestão no Instituto Politécnico do Porto, tendo feito parte de diversos grupos de trabalho, comissões científicas de conferências, para além de ser autor de diversas publicações.
SÔnia fonseca
Doutora em Educação: Currículo, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), Pós-Doutorada na Universidad Autónoma de Madrid – Facultad de Educación, Mestre em Administração Pública e Governo pela Fundação Getúlio Vargas – SP, graduada em Administração pela Faculdade de Administração de Empresas do Estado de São Paulo.
Professora titular na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), no Departamento de Ciências Administrativas e Contábeis, na disciplina de Gestão Estratégica e Professora da disciplina de Organização e Gestão Escolar no Mestrado de Educação da UESC.
Experiência de mais de 20 anos na área de Gestão de Instituições de Ensino Superior. Líder do Grupo de Pesquisa em Gestão Escolar (GPEGP) registado no CNPq.
Os seus interesses de investigação são nas áreas: Gestão Estratégica; Gestão de Instituição de Ensino. Universidade e a Cultura Empreendedora e Organizações da Aprendizagem.
MARGARIDA MANO
Doutorada em Gestão pela Universidade de Southampton (Reino Unido), mestre e licenciada em Economia pela Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, é atualmente Vice-Reitora para a Qualidade, Inovação e Desenvolvimento da Universidade Católica Portuguesa.
Foi Ministra da Educação e da Ciência no XX Governo da República (2015) e Deputada na Assembleia da República Portuguesa, na XIII Legislatura (2015-2019).
Na Universidade de Coimbra foi Vice-Reitora (2011-2015), com competências relativas ao planeamento estratégico, assuntos financeiros, avaliação institucional e ação social, Pró-Reitora (2009-2011), Administradora (1996-2009) e docente na Faculdade de Economia, nas áreas de economia (políticas económicas) e de gestão estratégica, avaliação institucional e gestão da qualidade.
É membro fundador da RAUI (Rede dos Administradores Universitários Ibero-Americanos), da HUMANE (Heads of University Management and Administrators Network in Europe) e da FORGES (Associação Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa), sendo, desde 2020, Presidente da Direção da FORGES.
É autora de várias publicações (livros e artigos) no âmbito da educação (ensino superior) e da governação.
É ainda Vogal da Direção da associação “Transparência e Integridade, Associação Cívica, Portugal” (TI-PT) e, desde janeiro de 2022, Vogal da Direção da Ordem dos Economistas.